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- Anticiper les grandes évolutions en matière de tendances et de technologies
- Mieux comprendre les enjeux de la communication à travers les expériences de professionnels de renom
- Se perfectionner sur une thématique donnée
- Travaux en résidence (3 à 4 jours) ; 12 personnes maximum
- Cibles : les professionnels de la communication et/ou étudiants en fin de cycle supérieur
- Les thématiques à venir :
Enjeux et impacts des nouvelles tendances sociétales et technologiques sur les métiers de la communication ;
Presse écrite, presse gratuite, de nouveaux vecteurs de com ; Collectivités locales, une communication stratégique et citoyenne bouleversée ;
La communication éthique
Mastère Classes 2007 |
Du 4 au 7 juin 2007
Du 3 au 6 décembre 2007 |
| Blog, vlog, téléphonie mobile, podcasting… : Un nouvel eldorado de la communication ? |
| Du 2 au 6 juillet 2007 |
| Management des Contenus |
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- Renforcer ses compétences
- Développer ses acquis et son savoir-faire en présence d’experts
- S’enrichir des expériences de professionnels afin d’élargir ses connaissances
- Travaux en résidence (3 à 4 jours) ; 12 personnes maximum.
- Cibles : les professionnels de la communication (entreprises, agences de communication, collectivités territoriales)
- Les thématiques à venir :
Comment améliorer sa politique de relations presse ?
Comment améliorer sa politique de communication interne ?
Comment améliorer sa politique d’événementiel ?
La communication comportementale
Mastère Classes 2007 |
Du 2 au 15 février 2007
Du 8 au 11 octobre 2007 |
| L’événementiel, une stratégie clé de la communication |
Du 16 au 19 avril 2007
Du 19 au 22 novembre 2007 |
| Marketer sa politique de relations presse |
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- Assurer une transition entre une formation « classique » et les réalités professionnelles
- Acquérir une connaissance pratique des principaux domaines de la communication hors média
- Parfaire son savoir-faire avec un stage de 3 mois en entreprise
- Développer ses premiers contacts professionnels
Mastère Classes 2007 |
| Du 15 octobre au 15 novembre 2007 |
| Assurer une transition entre une formation « classique » et les réalités professionnelles |
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